http://cqmzn.com 2022-12-16 14:20 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
13.論述幼兒性格的年齡特點及其應對措施。
【參考答案】
暫無答案
【解析】
在兒童性格差異日益明顯的同時,幼兒性格的年齡特征也越來越明顯,具體表現(xiàn)在以下幾方面:
(1)活潑好動。
活潑好動是幼兒的天性,也是幼兒期兒童性格最明顯的特征之一。幼兒并不會因為自己不斷活動而感到疲勞,而往往由于活動過于單調和枯燥感到厭倦。因此,教師應該組織各種活動,讓幼兒形成良好、愉快的情緒狀態(tài)。
(2)喜歡交往
兒童進入幼兒期后,在行為方面最為明顯的特征之一是喜歡和同齡或年齡相近的小伙伴交往。3歲以后,兒童游戲中的社會性成分逐漸加強,與同伴有聯(lián)系的、合作性的游戲增多。因此,教師應該多組織豐富的活動,讓幼兒通過游戲發(fā)展幼兒的各方面能力。
(3)好奇好問
幼兒對客觀事物,特別是未見過的、新鮮的事物非常感興趣,什么都想看看、摸摸。常見的幼兒的“破壞”行為,常常是這個時期幼兒的個性特點的表現(xiàn)。因此,在教育過程中,應該積極引導幼兒去探索周圍的世界,給幼兒提供充足的可操作材料。
(4)模仿性強
模仿性強是幼兒期的典型特點,小班幼兒表現(xiàn)尤為突出。幼兒模仿的對象可以是成人,也可以是兒童。因此,在教育活動中,老師要注意自己的言談舉止,給幼兒樹立一個好的榜樣。
(5)好沖動
幼兒性格在情緒方面的表現(xiàn)就是情緒不穩(wěn)定,好沖動。因此,在教學過程中教師要遵循幼兒的性格特點,合理安排教學,引導幼兒學會控制情緒。
總之,幼兒期相對于小學和中學的兒童更具有明顯的受環(huán)境制約的特點,并且幼兒的性格具有很大的可塑性,行為容易得到改造,所以在此期間對幼兒進行具有重要的意義。
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